人教统编版(部编)五四制一年级下册第四单元 我们在一起 《16 大家一起来合作》优秀教案设计

人教统编版(部编)五四制一年级下册第四单元 我们在一起 《16 大家一起来合作》优秀教案设计

教学重点：在活动中形成合作的意识。

教学难点：在参与实践活动中相互配合，体验合作带来的快乐。

教学准备：PPT课件 手工材料（简笔画大树和苹果图片、剪刀、彩笔、胶棒）

教学流程：

以绘本故事导入，引出课题

同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）现在老师给大家讲一个《小鹿和猴子》的故事。课件出示绘本故事，采取谈话方式师生共同讲完本故事。

1.师出示问题：小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味?

生思考，老师提问多个学生回答。师生共同揭示课题：

2、教师：像它们这样互帮互助、互相配合、齐心协力，就是合作。

今天我们学习16课大家一起来合作。

板书课题：16、大家一起来合作

二、贴鼻子游戏，体验合作带来的快乐

小鹿和猴子都吃到了自己的美味，很开心。那，同学们，现在你们想不想体验一下合作带给我们的快乐呢？（想）我们来做个游戏，好不好？（好）

师：你们看，谁来了，（学生齐声回答喜羊羊）。对，今天老师请来了喜羊羊和大家一起做游戏，可是喜羊羊没有鼻子。鼻子在这里，老师用手拿着出示，我们得把它的鼻子贴上去。首先我们来看游戏规则。

游戏规则：

1.参加游戏的小朋友必须把自己眼睛蒙上。

2.其他小朋友不要出声。

教师：老师分别请两个小朋友上来，咱们看看，谁能很快地把喜羊羊的鼻子给贴好？（学生贴鼻子）

两个学生蒙着眼睛，不能准确的贴好。让同学们想想办法并说出一个学生贴一个学生指挥。最后正确贴好鼻子。鼓掌给以鼓励。

师总结：有些事情光靠个人的努力是办不到的，需要大家一起来合作才能成功。

咱们再玩个游戏好不好。（好）这个游戏的名字叫两人三足：（课件出示游戏图片）把两个人的两条腿绑在一起，一齐向前走。谁最先到达我这里，就算胜出。胜出奖励大拇指。

选两组同学来做游戏，别的同学喊加油。胜利者给大拇指鼓励，并让获胜组说说为什么会获胜。（配合的好、合作的好……）

三、动手实践——快乐合作

师：现在，到了咱们每个同学大显身手的时候了，现在你们每个小组都有一组材料：简笔画大树和苹果图片、剪刀、彩笔、胶棒。要求是：把大树剪下来，苹果剪下来，给树冠、树干、苹果涂上色，如图所示（课件出示剪贴画图片）让苹果长在大树上，注意的是同学们在剪的时候，千万要小心，不要剪到自己，也不要碰伤别的同学。下面咱们就来比一比，看看哪一小组8分钟又快又好的完成剪贴画，贴的苹果最多。好啦，开始吧。

8分钟让各组长都要拿来简贴画。让贴的多的一组某学生说说他们怎么合作的。送大拇指鼓励。老师把剪贴画送给你们每一个小组，看到这幅剪贴画，你们就知道，合作的力量很大，合作很快乐。