人教统编版(部编)五四制一年级下册第三单元 我爱我家 《9 我和我的家》优秀教案设计

人教统编版(部编)五四制一年级下册第三单元 我爱我家 《9 我和我的家》优秀教案设计

（3）通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情；通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

（4）通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

教学重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。

教学难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学方法：活动交流

教学手段：PPT、小组合作学习单

课型：新授

课时：1课时

教学过程:

导入：

我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。大家看，（出示PPT）2012年5月21日，我的大儿子贺奕涵出生了，我的孩子出生后，我们一家都很高兴，我们把他们抱在怀里，一个劲儿地说我长得像我们。我们会给亲戚朋友打电话，告诉他们孩子出生的消息。

讨论交流：

我家小宝宝现在会说话了，他说：“我出生于2017年8月20日，你是哪一年出生的呢？”请几位小朋友交流发言。

三、根据问题，小组合作完成学习单

1、（出示PPT）到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？请大家小组交流完成填空。

2、小组交流。

3、教师投影学生讨论结果。指导交流。

4、教师总结：一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要呦。

四、我身上有家人的“影子”

1：出示PPT，引导学生大胆交流。

2：指名发言：你们身上为什么会有家人的“影子” 呢？想一想。说一说。

五、讲一讲：

出示家人的故事和我和弟弟，引导学生自读，并结合实际讲故事。

六、小结及作业：

小朋友们，我们每个人都有自己的家，我们都有自己的故事，课后和小朋友一起分享我们的故事吧。