人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级下册第二单元 我和大自然 《8 大自然，谢谢您》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级下册第二单元 我和大自然 《8 大自然，谢谢您》优质课教案

3.学会简单的调查和统计方法。

教学重点 引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好。

教学难点 感悟大自然的美好，喜欢大自然，培养对大自然的热爱之情。

教学准备 课件、图片

教学过程

步骤 师生互动过程 设计意图

导入

师：同学们，喜欢旅游吗？都去过哪里呢？看到了什么风景？

生：喜欢。我去过……

师：老师放假的时候也喜欢出去看看，见了很多优美的风景，老师把他们拍下来了，你们想看吗？

生：想看师生欣赏风景优美的图片大自然真美啊，这节课就让我们投入大自然的怀抱，去亲亲大自然吧！

活动一

大自然的礼物师：同学们，刚才欣赏了老师拍摄的图片，老师有小问题问你们呢？这些图片是老师什么季节拍摄的呢？这张是什么季节呢？（四张图，四个季节）

生：秋天师：提起秋天,你们会想到秋天那些景色？

生：苹果挂在枝头，稻子在田野黄成一片，大雁南飞，树叶变成金黄色。

师：啊呀，秋天好美啊！同学们听了你们的描绘，看了这些图片，大自然真美啊！秋天是一个收获的季节，我们收获了大自然赐予的各种作物。除此以外，大自然还赐予我们什么了吗？从吃、穿、住、用、行各方面展开联想。（看图片）。学生回答。

小结：通过刚才小朋友们的分享，我相信大家都已经感受到了大自然的伟大。它的赐予惠及我们生活的各个方面。

让学生懂得欣赏和珍惜大自然的赐予

活动二 大自然的语言师：大自然赐予我们这么多礼物真是我们的好朋友。小朋友们，你们能够读懂大自然的语言吗？听说过“泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴”吗？泥鳅的动静我们可以感受到天气的变化信息。书上30页到32页最下面介绍了不少大自然的语言，我们一起来阅读一下吧。?

学生们回答。

师：除了书上介绍的这些，大家还知道哪些与天气变化有关的大自然的语言呢？

小朋友们知道得真不少。老师再给大家补充一些。（课件展示。）星星密，雨滴滴。?

星星稀，好天气。?

星星明，来日晴。 鸡进笼晚兆阴雨。?

燕子低飞要落雨。?