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人教统编版(部编)五四制二年级上册道德与法治第一单元 我们的节假日 《1 假期有收获》优秀教学设计
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，培养学生善于倾听、善于合作交流的习惯。?
【过程与方法目标】?
通过暑期生活的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新生活充满信心。?
【情感态度价值观目标】?
1、品味暑假生活带来的收获，感受假期生活的充实和快乐；?2、对新学期的生活充满信心。?教学重难点：?【教学重点】?
知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。?
【教学难点】?
在分享交流中感受假期生活的快乐，对新生活充满信心。?课前准备：?
多媒体课件、假期生活的故事、图片、作品等。?教学过程：??????????
第一课时??用心过?有收获?
一??游戏激情，谈话导入?
1、师：上课前咱们先来做个击鼓传花的游戏，鼓声停，花落谁手，谁就是我们今天的幸运星！?
2、看得出小朋友玩的很开心，暑假也像我们刚刚玩的游戏一样，感觉还没尽兴，就结束啦，那我们想想为什么要放暑假呢？?
生自由交流?
3、师：老师相信你们在假期中一定有与众不同的生活，想不想把自己的暑假生活和我们大家分享一下？这节课我们就来学习新学期的第一课《假期有收获》（板书课题）?
二??读诗看图，感受夏天?
1、我们先仔细观察P2主图片，说一说图中的小朋友是怎样过暑假的。???????师生交流?
师小结：他们的生活真是丰富多彩，让我们随着美妙的音乐一起读一读这首小诗吧。生读诗?
2、课件出示诗歌《夏天的礼物》，生自由读，个别读。?三、分享交流，回味暑假?
师：是啊，夏天给我们最好的礼物就是有多姿多彩的暑假！?
1、小组交流：你的假期是怎么过的？有什么有趣的事？学到了什么本领？?2、班级交流展示：每组选1-2名代表上台交流，有作品的给大家介绍一下，然后贴在“假期生活七色花”版块。?
师生相机评价?
3、师：暑假中大家都知道学游泳好处多多，但是假期先要安全度过，才能玩的开心！那你们知道游泳要注意什么吗？视频：《游泳的安全》，看后说说你的收获是什么？?????生交流?
????看来在这个暑假中大家玩得很好、（板书：玩好）还学到了好多本领（板书：学好）还能放松自己，好好休息休息，（板书：休息好）暑假生活真的像一朵七色花，多姿多彩！?
4、大家是这样过暑假的，我们来看看小强同学的暑假是怎样过的呢？?????课件展示《小强的暑假生活》?