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二年级上册第四单元 我们生活的地方 《15 可亲可敬的家乡人》优秀教案
通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强的精神，为家乡做贡献。
【知识与技能】
了解家乡的优秀人物，向他们学习。
【过程与方法】
通过对家乡优秀人物的了解，学生提高分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。
二、教学重难点
【重点】
了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，产生责任感。
【难点】
感知忠县家乡精神。
三、教学方法
活动教学法、案例法、情境教学法。
四、教学过程
环节一：情境导入
教师多媒体播放歌曲——《父老乡亲》
我生在一个小山村/那里有我的父老乡亲/胡子里长满故事/憨笑中埋着乡音一声声喊我乳名/一声声喊我乳名/多少亲昵/多少疼爱/多少开心/啊父老乡亲/啊父老乡亲/我勤劳善良的父老乡亲/啊父老乡亲/啊父老乡亲/树高千尺也忘不了根
同学们，在我们身边有着许多亲人，他们和我们没有血缘关系，但是却往往比亲人还要亲，他们是谁?今天就让我们一起学习《可亲可敬的家乡人》。
环节二：新课讲授
(一)生活在我身边的人
过渡语：同学们我们先来看看这些生活在我们身边的人。
我们身边还有那些人呢？
学生自由讨论。教师总结：我们身边有许多家乡人，例如理头发的王阿姨、送包裹的张大伯、农忙时候的乡亲。
3.在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨
给居委会写一封信，感谢环卫工人……