二年级上册道德与法治第四单元 我们生活的地方 《15 可亲可敬的家乡人》精品课教案

二年级上册道德与法治第四单元 我们生活的地方 《15 可亲可敬的家乡人》精品课教案

2、能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人，并转化为实际行动。

3、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

4、了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。

教学重难点

【教学重点】

体会家乡人的可亲可敬。

【教学难点】

激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

课前准备

1、教师准备：制作课件，收集家乡名人名事；

2、学生准备：了解身边人的工作，量力地收集家乡名人名事。

教学过程

活动一、熟悉的家乡人

师：同学们，我们来欣赏一段宣传片。（播放襄阳宣传片）这是哪里？

生：襄阳

师：襄阳是我们的家乡。你觉得我们家乡怎么样？

生1：风景美。

生2：城市优美，山清水秀。

生3：景区干净整洁。

师：是啊，我们家乡是千古帝乡，山美水美人更美呢。有多少美丽的人在清晨在黄昏为美丽的襄阳贡献他的力量。恒大大学就有一群这样美丽的家乡人。（播放视频）

你看了哪些熟悉的身影？他们在做什么？他们美在哪里？

生1：我看到了校长，他在和学生亲切的谈话。

生2：我看到了值班老师，她在门口值班。

生3：我看到了门卫爷爷，他在门口值班，为我们开门。

生4：我看到了扫地阿姨，她在打扫卫生。