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人教统编版(部编)五四制二年级上册第四单元 我们生活的地方 《13 我爱家乡山和水》优秀教案设计
了解自己家乡的自然环境和人文环境。
【过程与方法目标】
运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。
【情感态度价值观目标】
激发热爱家乡的情感。
教学重难点
【教学重点】
了解自己家乡的自然环境和人文环境。
【教学难点】
了解家乡的故事和家乡的文化生活。
课前准备
1、教师准备:相关的家乡资料;
2、学生准备:学习单和彩笔。
教学过程
第一课时
情境导入:
师:同学们,今天这节课沈老师要做一回小导游,带大家去一个风景优美的地方游览一番,怎么样?那咱们就系好安全带准备出发喽!
(师戴上导游帽拿着导游旗):各位游客,咱们今天的目的地到喽!(出示图片)这里啊素以“三国旧地、包拯故里”闻名于世,具有“淮右襟喉、江南唇齿”的战略地位,常为兵家必争之地。两千多年前,这里就已开始形成商业都会。这里还有“绿色城市”“花园城市”的美称,环城公园围绕古城墙而建,绿意盎然。这里名胜古迹众多,既有古老的“庐阳八景”、“明教寺”、“逍遥津”,也有新起的“滨湖新区”“天鹅湖”。如果逛累了想吃点特色小吃,推荐您去“罍街”尝尝“合肥特色小龙虾”、“包公鱼”、“李鸿章大杂烩”。渴了,吃两颗长丰的草莓,大圩的葡萄,保准让您满口生津。
这就是生我养我的家乡,小游客们,你们知道这是哪吗?(生答:合肥)
对了!我的家乡位于安徽省合肥市,我从小在这里长大,深爱着我的家乡。今天这节课咱们就来说说自己的家乡有多美(出示课题,生齐读)“我爱家乡山和水”
二、我的家乡在哪里
有几位小同学也和老师一样热情好客,他们正你一言我一语说着自己的家乡呢。瞧!你能根据下面的提示猜出这几位同学的家乡在那里吗?
PPT出示:
小红说:我家乡的电话区号是010(北京)【出示图片】北京是我国的首都。
小明说:我家乡的简称是“苏”(江苏)【出示图片】图中显示的正是著名的江苏南京长江大桥。