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人教统编版(部编)五四制二年级上册道德与法治第四单元 我们生活的地方 《13 我爱家乡山和水》优秀教学设计
学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。教学应以学生自学探究，自主发现为基础，大力倡导学生合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。引导学生到课堂外找寻答案。二年级学生充满好奇心，有很强的求知欲。对家乡充满兴趣，但没有良好的知识基础支撑学生探索，教师应利用教学多媒体鼓励学生发现问题，探索问题，以培养学生发现问题，思考问题和解决问题的能力。
二、教学目标
1、引导学生了解家乡的山水之美，从活动中感受对家乡的喜爱。
2、鼓励学生亲近家乡，喜欢在家乡的大自然中活动，感受家乡之美。
3、通过了解家乡物产，培养热爱家乡、亲近家乡、保护家乡的情感。
4、体会家乡的美，进而培养保护家乡一草一木、保护环境、回馈家乡的主人翁意识。
三、教学时间
1课时
四、 教学准备
教师准备：教学设计、多媒体课件、皇图岭的风景图片、教学视频等。
学生准备：跟家长一起搜集皇图岭的标志性建筑，从家长描述讲解中了解自己的家乡。
五、教学过程
（一）、猜一猜导入
师：同学们，今天贺老师很荣幸来到我们班上课，上课之前，贺老师想和孩子们玩一个小游戏。猜一猜，贺老师的家在哪？
（课件提示三个乡镇：市上坪、坪阳庙、高枧）
师：老师给同学们一些小提示：在我的家乡有一座青翠挺拔的泰华山，还有一座庄严肃穆的包公庙……
（课件出示泰华山和包公庙图片）
师：是的，我的家乡，在美丽的市上坪。今天贺老师也带来了四位朋友，你们知道他们的家在哪吗？一起去看看吧！
活动一：看一看
视频一：出示大草原视频
师：他的家乡在哪？
那里天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
视频二：出示大海边视频
师：他的家在哪？
那里天蓝蓝，海蓝蓝，还有金黄金黄的沙滩。