二年级上册道德与法治第三单元 我们在公共场所 《9 这些是大家的》精品课教案

二年级上册道德与法治第三单元 我们在公共场所 《9 这些是大家的》精品课教案

对校内公物的保护是一个学校文明程度的重要标志，也是学生养成责任意识的重要途径。二年级学生不缺乏使用公物的经历，并且时时刻刻都在享受着公物提供的种种方便，但对于什么是公物还没有明确的、深刻的认识，为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念，教学时可利用学校内部的资源，尽可能地采取多种活动形式，增强学生爱护公物、喜爱学校、热爱集体的情感，使他们在思想上提升对公物的认识，并能主动爱护公物。

三、教学目标：

1、认识学校的公物，建立公物的概念。

2、尝试用多种方法，认识学校公物给我们的学校生活带来的便利。

3、通过调查班级里的公物，了解使用公物的状况，在调查过程中反思自我和他人的行为，在寻找和思考中探索爱护公物的方式。

四、教学重点：认识学校里的公物，知道它们的作用。

五、教学难点：能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。

六、教学准备：多媒体课件、学校公物调查表

七、教学过程

　　一、猜谜导入，校园公物大搜索

　　1.老师先请大家来猜两个谜语，好吗？

　　出示谜语：有面没有口,有脚没有手,

　　书本吃肚内,自己不会走。

　　（打一物） 谜底：课桌

　　背儿挺得直，脚儿站得实，

　　读书写字时，有它才稳实。

　　（打一物） 谜底：椅子

　　2.师：小朋友真聪明，谜底就是课桌和椅子。课桌椅和我们家里用的桌子、椅子可不一样，是学校专门定做，提供给同学们学习用的，是学校的公共财物。

　　像课桌椅一样，归国家或集体所有，为大家服务的物品就叫公物。（板贴：公物）

　　（设计意图：用猜谜语的方式导入，调动了学生学习的积极性和参与性，告诉学生像课桌椅这类的归国家或集体所有、为大家服务的物品叫做公物。）

　　3.找一找，在我们班级里，除了课桌椅还有哪些公物呢？

　　预设：黑板、图书柜、多媒体设备、扫把、拖布……

　　（设计意图：通过找一找教室里的公物、说一说校园里的公物，让学会回顾身边常见的公共财物，对公物建立感性的认识，从而激发观察生活、关注周围环境的兴趣，为后续学习奠定基础。）

　　4.说一说，在我们校园里，有哪些公物呢？

　　预设：篮球场、宣传栏、校园里的花草树木……