二年级上册道德与法治第三单元 我们在公共场所 《11 大家排好队》精品课教案

二年级上册道德与法治第三单元 我们在公共场所 《11 大家排好队》精品课教案

二、重点?

1.通过观察、调查等实践活动,知道在哪些地方需要排队。

2.知道在校园生活中怎样排好队,做文明学生。

三、难点

1.养成遵守规则排队的好习惯和礼让特殊人群的善良品质。

四、教学过程

1.谈话导入,回顾不排队的害处。直接揭示课题:今天我们继续学习第十一课《大家排好队》。

2.生活观察

(1)师:既然生活中不排队有那么多坏处。我们再拿起“生活放大镜”生活中哪些地方需要排队?【PPT出示图片引导】

上厕所，吃饭，买早点，上下楼梯

老师在学生交流的时候展示搜集的几张校园里排队的图片。

(2)师:想一想,上下楼梯怎么排队呢？

上下靠右行也是一个安全行走的规则。不仅在学校,在乘坐电梯或是在人多的地方,都需要靠右行。除了在学校要排队，还有哪些地方要排队呢？医院、售票处、超市等。

3猜一猜

在这些情况下要不要排队。

(1) 跳绳时

(2) 打饭时好朋友在排队自己却插在前面

(3) 堵车了一辆救护车要超车时

(4) 在银行取钱只有两个人时

(5)挤不上公交就要迟到时

(6)残疾人叔叔买票时(引导学生理解遵守规则排队与礼让特殊人群的关系)

4.?绘本故事我来讲

师:怎样才能排好队呢?绘本故事《守规则懂礼让》给了小朋友很好的解答。

(1)请小朋友自己先读,然后将给同桌的小朋友听。

(2)全班交流:先讲讲故事(1-3请一位同学讲，4-5请一位同学讲，6请一位同学讲，7-8请一位同学讲),分别讲一讲你懂得了什么?