人教统编版(部编)五四制二年级上册第三单元 我们在公共场所 《10 我们不乱扔》优秀教案设计

人教统编版(部编)五四制二年级上册第三单元 我们在公共场所 《10 我们不乱扔》优秀教案设计

3、通过活动能够号召身边的家人、朋友不乱扔垃圾。

教学重点：增强爱护卫生和保护环境的意识。

教学难点：养成学生自觉爱护公共卫生的习惯。

教学过程

一、导入新课

1.谈话：孩子们，今天杨杨老师给大家带来了三位新朋友，我们一起来看看在他们身上发生了什么样的故事吧。

2.播放视频。

3.质疑：孩子们，看完这个视频，你有什么想说的？

4.揭示课题：恩，孩子们和老师心有灵犀呀，这正是杨杨老师今天的课题《我们不乱扔》（板书：我们不乱扔，齐读课题两次）

二、新授

活动一：可怕的垃圾

1、孩子们，在我们上学的路途中也会遇见垃圾，我们一起来看看我们是怎么做的。（播放视频，课前录制）

我们这样的做法会给我们的环境带来什么呢？（出示：脏乱差的校园照片）

问：孩子们，这样的环境你们觉得怎么样？如果让你用一个词来形容，你会用哪一个词？你愿意在这样的环境下学习生活吗？（脏，乱，差，臭，恶心...）

小结：孩子们，你们说得很好，脏、乱、差的环境不仅会有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。

小组合作学习：面对这样脏、乱、差的环境我们可以做些什么呢？

交流讨论

（卫生打扫要彻底 不乱扔垃圾 看到垃圾要主动捡起来 给垃圾分类 ）

活动二：垃圾分类

1、孩子们，我们每个人都有自己的家，其实呀，不同的垃圾也有自己的家，我们一起来看看垃圾是怎么分家的吧。

2、 通关小测试：教师拿出垃圾，让学生判定这是一种什么垃圾。

3、垃圾分类游戏。

活动三：争做环保小卫士

孩子们，我们不乱扔垃圾，别人也会乱扔啊，怎么办呢？

小组活动：制作画、卡片、写广告语或编写儿歌。