二年级上册道德与法治第三单元 我们在公共场所 《10 我们不乱扔》精品课教案

二年级上册道德与法治第三单元 我们在公共场所 《10 我们不乱扔》精品课教案

教学目标

1. 知识与能力

　(1)知道应当保持公共卫生。

(2)比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生。

2．情感与态度

(1)喜欢干净的卫生环境，对破坏公共卫生的行为反感。

(2)愿意保持公共卫生，做到“以保持公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻”。

3．行为与习惯

(1)在日常生活中，做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物。

(2)养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。

4．过程与方法

通过观察记录等方法，理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康，甚至是生命安全。

教学重难点

1．重点

为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。

2．难点

保持公共卫生的重要性。

教学准备

教师准备：问题情境、课件。

学生准备：收集自己身边整洁干净的地方

教学过程：

1、创设情境引入

同学们，刚才我们课前欣赏到的这些图片，有好多是汕头市区的著名景点，它们是汕头市的一张张名片。这么干净整洁的环境靠的是谁的？（环卫工人）不仅是环卫工人的努力，还有大家的努力，因为大家不乱扔，才能有这样干净整洁的环境。

2、引出“不乱扔”，板书课题。

3、今天，就让老师带领大家一起来学习第十课《我们不乱扔》。