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人教统编版(部编)五四制二年级上册第二单元 我们的班级 《8 装扮我们的教室》优秀教案设计
【教学重难点】
如何装扮自己的教室，还会用优美的语言介绍班级。
【教学过程】
师：同学们，经过我们的努力，我们的教室终于焕然一新，你们开心吗?下面请每一小组的同学来介绍一下各自负责装扮的部分吧。
（设计意图：班级文化展示体现的是班级文化建设的成果，是对前期所有付出和努力的检验，也是对学生核心素养的有效提升。根据班级布置的情况以及各小队的名片，制定班级文化展示的方案，向参观者展示班级的文化内涵和小队的积极状态以及队员们的卓越风姿。）
具体流程：
在中队长的组织和主持人的开场后，全体队员共同展示班级名称、班歌、班级目标和班训等内容；然后由各小队选取代表就自己队负责的教室板块进行介绍，讲解该板块布置的设计意图和理念；紧接着回到小队，进行小队内的集体展示，内容包括展示小队名称、队训与队规、队歌和吟诵各个小队最喜欢的经典读物等。各个小队都会选择充满正能量的儿童歌曲作为队歌，最后配合动作和队形的变化，以合唱班歌等形式来结束班级文化的展示。
下面是教室布置介绍词的设计稿：
⑴主持人开场
悦：清风徐来，涤荡你的肺腑，天籁之声，拨动你的心音。
刘：尊敬的各位领导，亲爱的老师们，欢迎大家来到我们302班的精灵森林，我们是——
一起：江湾小学的水润精灵中队。
乔：上善若水，水润万物而不争。在学校水文化的滋养下，七只各具本领的小精灵组成了我们水润精灵中队这个大家庭。下面就开始我们的班级文化展示，请大家跟随我们的脚步，来看七只小精灵各显神通。
⑵班牌、班徽、布告栏介绍
葛、毛、悦：我们是开心果小队的代表，请各位领导和老师移步到教室前门外的班牌处。
毛：在学习了学校优秀班级班级文化建设的宝贵经验后，我们和郑老师一起构想符合我们班级特色，又契合学校文化背景的班级文化内容。我们的班训是如水执着，顽强拼搏，水滴石穿。全心、全速、全力，每天进步一点点！我们的班级目标是全心、全速、全力，每天进步一点点！我们的班歌是大梦想家，希望每个同学都能为实现自己的梦想而不懈努力。
悦：这是我们班的班徽，绿色的双手捧着水滴，象征着全班43个小精灵团结一致、齐心协力，在学校如水文化的滋润下茁壮成长。每个小朋友都是一个快乐的精灵。你瞧！精灵正张开翅膀，准备迎接美好的未来！
葛：教室前面的布告栏张贴着中小学生守则和课程表、时间表等，最醒目的是由我们小组手绘的班徽，线条和着色虽然比不上彩色打印来得清晰、美丽，但每一根线条都是我们的心意，每一抹色彩都是我们的梦想。
⑶语文数学角和小队竞赛介绍
珍、叶、黄：我们是爱天使小队的代表。
叶：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。平时的学习生活离不开语文和数学，那么在进行学科知识的积累时，我们班级又有什么独到之处呢?语文角粘贴的是每个人的背书情况，从表格中，老师可以及时了解每位同学的背书进度，并督促同学们按时完成背书任务。
黄：数学角的竞争也进行的如火如荼，我们这七个小组的表现就集中在这七座数学小屋中，如果你口算全对，作业优星，或是检测优秀，就能加上宝贵的一分。相反，如果有作业不做或是出现小组合作活动不积极的，就要减掉一分。
朱：最热闹的就是“我最棒”了。这是一朵“神奇”的七色花，每个小队一瓣花瓣，表格的设计匠心独到，既有每日、每周的个人得分也有小队总分。每个小队都会有相应的记分员记录，得分最高的小队就会获得一个小小的奖励。什么奖励呢？后面的小队会告诉大家答案。
⑷图书角介绍
欣：唐代诗人杜甫写道“读书破万卷，下笔如有神”，我们是一群畅游在书海的少年，书架上不仅有班级的公共图书，还有每位同学从家里带来的书籍，你带一本，我带两本，图书角的设立不仅让我们收获了知识，还让我们学会了分享。