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人教统编版(部编)五四制二年级上册道德与法治第二单元 我们的班级 《8 装扮我们的教室》优秀教学设计
教学重点：知道课堂纪律的基本要求。
教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、共同进步。
教学课时：
1课时
教 学 过 程：
活动一：我们的设计
1.同学们，这节课，我们要集中集体的智慧，拿出一份全班的装饰图，你们看行吗？
2.板书课题：装扮我们的教室
3.老师将五组学生的装饰设计图案分别放在投影仪下展示，
4.让学生看清楚各组的设计后将其粘贴在黑板上，
5.教师和学生选出各组设计中可取的地方重新组成一份全班设计方案。）
活动二：装扮我们美丽的“家”
同学们真是班级的小主人！你们的设计都很好，我们全班的集体智慧是无穷的！团结合作的力量就是大！
1. 现在，我们通过共同的努力有了这么好的设计，那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。让我们一起动手装扮我们的教室吧！
2. 以上节课所分的小组为单位，把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、玩具、花卉……
学生自由组合，分工负责，动手装饰我们的“家”。
3我们把教室的四面墙壁分别设计为：
A. 作品展示栏：
在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法作品展示出来。
B. 竞争栏：
这一板块，我们将孩子的照片分别放在梨子和苹果里，男生是梨子图案，女生是苹果图案，每个星期，根据他们的不同表现，分别将“聪明星”、“勤劳星”、“环保星”、“文明星”的标志贴到他们各自的相片和图案上，起到激励和竞争的作用。
C. 交流栏：
这一板块是以学生自己制作的信封为主，为加强学生和老师的交流而专门设计的。学生有什么心里话，可以通过写信的形式与老师交流。
D. 写字栏：
这一栏是专门针对学生平时书写习惯的培养而设计的，让学生平时的书写都定期的展示在这一面墙壁上，让墙壁真正的起到说话的作用。