人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级上册第二单元 我们的班级 《6 班级生活有规则》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级上册第二单元 我们的班级 《6 班级生活有规则》优质课教案

教学目标

1、初步建立规则的概念。

2、懂得学校的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。

教学重点、难点

重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。

难点：做自觉遵守规则的人。

教学方法

学习方法

教学方法： 激学法、补学法

学习方法：合作交流、实践法

教学准备 及手段

活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。

教 学 流 程

一、导入

1.体验游戏，认识规则：

PPT出示龟兔赛跑故事。

提问：看完龟兔赛跑的故事，同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？

学生：思考回答。

教师总结：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱

揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》。

二、新授

（一）班级处处有规则

俗话说：没有规矩，不成方圆。

这句话告诉我们什么道理？