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二年级下册第一单元 让我试试看 《2 学做“快乐鸟”》优秀教案
教学重难点：
引导学生理解什么是真正的快乐,?启发学生正确面对生活中的不开心,?鼓励同学?多感受正能量带来的快乐。
教学准备:
1.?设计一些小游戏让同学们感受快乐教学时数:2课时
教学过程设计:
第一课时
一、课前游戏
课前我们先来做一个小游戏,老师在黑板上画一个圆,每组两名同学,一名同学蒙住眼睛画,另一名同学指挥。画好后各小组评比哪一个画的最好。
评比后,同学们玩的开心吗?我想有的同学很遗憾自己没有参与游戏吧,还有的同学会不服气自己的作品没有第一,?也会有同学认为是队友不配合所以没有?做的满意,?所以一个游戏中会有人很开心,?有人却不开心。?但是我们做游戏是为?了开心,?这个时候应该如何改变心态,?让自己做一只快乐鸟呢?今天这节课就让?我们一起做快乐鸟。
二、同学发言
同学们生活中一定会遇到一些让自己开心的事情。下面每个同学写下一件你?认为让你特别开心的事情,都写完后老师找同学与大家一起分享,传递快乐。?发言后老师总结快乐的类别。
三、同桌讨论
那么,不快乐,不开心的事情也是难免的,同学的一个误会,运动时受伤?等等都会让我们感到难过。?下面和你的同桌讲述一个不开心的经历,?并尝试安慰?你的同桌。
讨论后,哪一组的不开心事件不能化解,我们大家一起来帮你解决。?
四、老师总结
无论是学习还是游戏都会有让人不开的事情,但是我们要有一颗发现快乐 并且包容不快的心。
例如, 课前游戏中没有上台的同学, 也不必遗憾, 还可以参与作品的评比, 在其他同学游戏时寻找经验, 下次玩时可以更好地参与, 或者课后与同学或家人 一起玩; 作品没有获得名次的同学也不必不服气, 要找出问题的所在, 是配合的 不默契还是什么原因,只要改进了,下一次一定可以获得名次!
五、板书设计
学做快乐鸟
我很快乐,但也有不开心的事