二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 《1 挑战第一次》精品课教案

二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 《1 挑战第一次》精品课教案

本课教育性较强，以学生的现实生活为课程内容的源头活水，以密切联系学生生活的活动为载体，才能让学生由体验到感悟再内化为实际行动。不断丰富、发展学生自己的经验，情感，能力和知识。

三、教学目标：

1、知识与能力：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

2、过程与方法：在 游戏 分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。

3、情感态度与价值观：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

四、教学重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。

五、教学难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。

六、教学准备：教学课件

七、教学过程:

一、导入新课

1．(多媒体展示视频《小马过河》)师：同学们，你们从中懂得了什么道理?

2．学生交流。

3．师：从这个 故事 中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了成功。可见，任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课《挑战第一次》。

设计意图：以视频 故事 的形式导入，不仅能激发学生的求知欲，还能促使学生快速进入学习情境。

二、讲授新课

活动一：我的第一次

1．师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗?你们是怎样完成挑战的?学生自由发言。

2．师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事?你们当时有何感受?学生讨论交流。

3．师：请同学们以“我试过……当时心里……试过之后……”这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。指名汇报。

4．师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败将教给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富。

设计意图：让学生通过交流自己第一次挑战的经历，体会到挑战会带给我们成功的喜悦和失败的教训。

活动二：我还想试……

1师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢? 学生自由发言。

2．师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯．你们一定要保持下去啊！

但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试吗?