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二年级下册道德与法治第四单元 我会努力的 《16 奖励一下自己》精品课教案
发现自己的成长和变化，树立自信并不断进步。?
【教学难点】?
在反思中发现自己需要努力的方向。?
【教学课时】?
1课时?
【教学过程】?
一、导入新课?
同学们，看陈老师给你们带来了什么？（出示奖状）?
生：奖状?
奖状是对一个人优秀表现的肯定和鼓励，陈老师想问问大家，你们有没有得过奖状？因为什么得到奖状？（点名说）?
同学们真棒，获得过这么多奖状，那我想问问你们，你们想不想得到陈老师的奖状？?
生：想?
今天的奖状，想要得到它，陈老师说了不算，你们自己说了算，知道为什么吗？因为今天我们要（出示课题）——奖励一下自己?
二、奖励一下自己?
今天我们要奖励一下自己，那你们知道为什么陈老师要你们自己给自己发奖状吗？?
生：不知道?
你们得到奖状是不是因为你表现得特别棒？特别优秀？?
生：是?
是呀，你们能获得奖状肯定是因为你们表现得特别棒，特别优秀。陈老师问问大家，你们从上小学到现在已经快两年了，你有哪些成长和进步呢？陈老师希望你能看到自己的成长，看到自己的进步。如果你说得好，我就会跟全班同学一起给你发一张奖状，好不好？?
看，陈老师把昨天发给大家的调查表整理分类了，主要是以下三方面：生活、学习、兴趣爱好?
接下来，请你和同学一起交流，你到底有哪些变化？哪些成长？（指名说）?（生活小能手、学习小能手、运动健将、绘画小能手……）?大家都想分享你的成长和进步，对不对？可是，课堂上时间有限，老师知道，即使老师不发奖状给你，你是不是也已经进步了，已经成长了，你们的每一点成长，每一点进步，老师都会看在眼里，爸爸妈妈也会记在心里。看吧，进小学以来我们有了这么大的进步，有了这么大的变化，那你们有什么想跟自己说的呀？这样的你，你喜欢吗??
你喜欢一天天在成长、在进步的自己对不对？对这样的自己，我们要向自己
说一句什么？?
出示——“我很棒！”伸出大拇指对自己说一句“我很棒！”?
不管在生活上、学习中还是兴趣爱好上，我们都取得了这么大的进步。?陈老师问问你们，和你们一起走进校园的，和你们朝夕相对的小伙伴们、同学们，他们有没有什么变化呢？?