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二年级下册道德与法治第四单元 我会努力的 《14 学习有方法》精品课教案
【活动重点】
使学生对记忆有初步了解、学习几种方法。
【活动准备】
课件
暖身游戏：找不同
你们喜欢玩游戏吗?今天我带来个小游戏叫“找不同”
这是一个面谱，仔细看，用心记！
这是很多面谱，你还能从中找到刚才的那个吗？你的瞬时记忆可真厉害。
继续，这是我们的学校，这个地方和平时有什么不同吗？
接着来，少了“学做人”三个字
我们刚才所玩的游戏都和记忆力，今天这堂课就让我们一起“玩转记忆”。
一、房间大整理——组块记忆法
1.情境设置
同学们，这是我们今天的主人公小明，遇到了一个幸福的小麻烦，我们一起来听听吧。
（播放录音1）小明：啊呀，真糟糕。四十分钟后，实实、巧巧两位好朋友就要到我家玩。可你瞧瞧，好好的家被我弄得一团糟，爸爸妈妈又上班去了，我可怎么办呢？
2.小组合作，还原房间
你看这是小明原本整洁干净的房间，多有序的。现在却变得乱七八糟。同学们，我们人多力量大，一起来帮帮小明，将房间恢复原样，好吗？请看提示，你来读。
温馨提示：1.组员合作，1分钟内记住房间里各种物品的摆放位置与顺序；
2.根据记忆，将房内物品送回原位。
计时开始喽！（巡视指导）
时间到！请同学们拿出标有1的卡片，这是小明的房间图。
再拿出1号小信封里面是房间的物品，请把物品贴到相应的位置，完成的小组请小组长把成果贴在黑板上，并说说你们是怎么记的。
（2）小组合作完成。
3.交流方法
我们对照一下 各组都贴的正确了吗。请这组来分享一下小妙招吧？