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人教统编版(部编)五四制二年级下册第四单元 我会努力的 《14 学习有方法》优秀教案设计
教学重点：找到适合自己的学习方法。
教学难点：与人分享自己好的学习方法，和他人感受一起进步的快乐。
课前准备：
教师：课前调查学生好的学习方法、课件。
学生：总结自己好的学习方法。
学导过程：
新课导入
同学们，大家的学习方法很多，这节课我们来商讨学习的好方法。
探讨：
1、认识大拇哥。
2、通过活动找方法：
活动一：小组合作计算。
我们一起来做24点游戏，请同学们算算怎样得到24。
3、提问学生。
教师小结：看来，只要找到学习方法，学得很快。
4、活动二：谁能学得好
小组交流：学生出示课前搜集好的学习方法卡片，与同学交流。
学生活动：学生在小组内讲述自己认为好的学习方法，小组代表分享本组好的学习方法。
5、提问学生，让学生把好的方法贴在白板上。读一读，说一说。
教师总结：同学们，你们总结了这么多好的学习方法，真棒。
6、活动三：
观察情境，请同学们同桌说说谁做得好，谁做得不够。你想跟他说什么？预测一下，这些同学的学习结果如何呢？你们准备向哪位同学学习？
教师小结：我们要养成良好的学习态度，找到好的学习方法，相信自己一定能学好。
7、看他们的学习故事。找到适合自己的学习方法，我们都能学得好。
8、“请你帮帮我”，说明分享方法很重要，关键还是要做到。