人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第二单元 我们好好玩 《8 安全地玩》优秀教学设计

人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第二单元 我们好好玩 《8 安全地玩》优秀教学设计

教材目标：

1．帮助学生学习识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险，形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。

2．培养学生关心他人安全的意识与责任感。

教学重难点：

重点：1．提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。

难点：2．培养学生对他人安全问题的关心与责任感。

教学准备：

多媒体课件和安全游戏我来评表格。

教学过程 教学内容 设计意图 活动一：创设情境，走进儿童生活

导语：小朋友们好！今天老师给大家带来了一首儿歌《郊游》，想听吗？一起来唱一唱吧！白云悠悠，阳光柔柔，外出游玩真是一件快乐的事。你们喜欢玩吗？平时都玩些什么呀？

出示任务：学生唱歌，交流平时玩的游戏

反馈指导：

1．说一说：你们平时都玩些什么呀？在哪儿玩的？和谁一起玩？心情怎样？

2．想一想：玩的时候，有没有遇到不安全的事？怎么发生的？当时你的心情怎样？

小结：看来，只有安全地玩，才能玩得更开心。今天，就让我们一起来学习安全地玩！ 通过播放儿歌《郊游》，调动课堂气氛，引导儿童主动交流平时喜欢玩的游戏，走进儿童的生活。 活动二：快乐游戏——不去危险场所

导语：怎样才能安全地玩呢？你们想知道吗？我们一起来看一看吧！

出示任务：观看图画，思考并回答问题。

反馈指导：

1．看一看：（PPT出示图片：放风筝、骑旋转木马、爬山、下棋）学生观察思考。

2．说一说：他们在哪里玩？在玩什么游戏？

3．辨一辨：他们的游戏有危险吗？危险在哪里？

预设：在池塘放风筝，奔跑时容易滑倒，有掉入水中的危险，风筝也有可能落入水中，如果不会游泳，还有溺水的危险；在旋转木马上打闹有可能掉下来摔伤；在陡峭的山峰上攀爬容易发生扭伤、坠落等危险；如果下雨天在大树下下棋容易遭受雷击。

4．想一想：小朋友们发现了这些地方可能存在的危险，你们平时在这些地方玩过吗？你们都在哪儿玩的？你玩的地方有危险吗？

5．说一说：学生观看视频故事《捉迷藏》，视频中的小男孩为什么会晕倒？

6．议一议：你平时和小伙伴在哪里捉迷藏？这些地方安全吗？你觉得哪些地方不能玩捉迷藏？