人教统编版(部编)五四制二年级下册第二单元 我们好好玩 《8 安全地玩》优秀教案设计

人教统编版(部编)五四制二年级下册第二单元 我们好好玩 《8 安全地玩》优秀教案设计

能预见危险并且能正确处理,培养自我保护能力和识别危险的能力。

2、情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3、行为与习惯

不到危险的地方玩耍,并提醒他人不到危险的地方玩耍。

4、过程与方法

通过观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。

重难点

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力

教 学 流 程 预 设

二次备课修改意见

一、谈话导入

师:同学们，课间的时候我看到你们在开心的玩耍，你们都在哪里玩呢？

（学生交流 ）

出示PPT：你们玩得真开心哪！（板书：开心的玩）老师拍了一些视频，是小朋友们在玩耍的，我们一起来看一看。（看视频）

师：他们玩得开心吗？你们有什么看法？

（学生回答）

师：要想玩得开心，我们必须注意安全。今天我们就来学习如何“安全地玩”。（板书：安全地玩）

师：除了学校，你和你的小伙伴和家人还会哪里玩？

（学生回答）

（教师在听到安全的地点时就回答：这里很安全。在听到不安全的地方时就加以引导)

活动一：火眼金睛找危险

(课件出示教材第30页的图片)，找一找，在图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？

学生活动：学生讨论交流。

教师引导：观察第一幅图，这幅图里有什么危险？