人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第二单元 我们好好玩 《7 我们有新玩法》优秀教学设计

人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第二单元 我们好好玩 《7 我们有新玩法》优秀教学设计

能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。

3．行为与习惯

愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。

4．过程与方法

让学生讨论说一说：自己最喜欢的游戏还能有什么其他玩法？通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

教学重难点

1．重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。说一说这个游戏里面需要注意哪些方面。

2．难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

教学准备

教师准备：1．纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。

学生准备：自己喜欢的玩具。

教学过程

一、导入新课

1．师：今天老师和大家来举行跳绳比赛，老师先来跳，看谁在一分钟内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有 哪些花样吗?请你们跟大家交流一下吧

2．生l：“双飞”，即跳一 下，手摇两次绳。

生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。

生3：大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中问跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。

3．你们小组讨论一下:还可以怎么跳呢？学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。

4．师 ：一个玩具不止一种玩 法，只要同学 们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩 出新奇，玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。

二、玩出新花样

1．(出示教材第26页图片)师：图中一共有几种新玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩 法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢?

2．学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总结新玩法。

3．(出示教材第27页图片)师：你们从中发现了什么?

4．生l：不同的人可以重新组合玩。

生2：不同的玩具也可以组合。