一年级下册反思单元 《我们也在找证据》优秀教案

一年级下册反思单元 《我们也在找证据》优秀教案

本单元是本册教材的反思单元，也是一年级科学教材的结束单元，是在前面几个探究单元活动的基础上，对“制订计划”“搜集证据”两项探究要素的学习经历进行回顾反思，其中更侧重培养的探究要素是“搜集证据”。本单元知识目标方面没有具体的要求。

【教学目标】

回顾自己搜集证据证明猜想的经历，初步了解一些搜集事实与证据的方法，养成尊重事实、如实讲述事实的习惯。

【教学准备】

教学用PPT课件。

每组准备若干印有火车头、火车车厢的图卡（要方便学生书写）。

【教学过程】

学习环节

教师活动

学生活动

评价标准

1.阅读科学家故事

播放ppt课件，给孩子们讲“地图上的发现”故事。

听老师讲解、分析“大陆漂移说”的发现历程。

提问并组织交流：魏格纳是如何研究的？

小组轻声讨论魏格纳是怎么想的，怎么做的。

各小组汇报讨论情况。

组织学生情景再现，指导学生使用四环节描述科学研究的基本过程。

会使用“作出假设”、“制订计划”、“搜集证据”、“得出结论”等词语描述魏格纳提出“大陆漂移学说”的过程。

2.回顾自己本学期的探究经历

谈话：我们也有过这样搜集证据证明自己猜想的经历吗？

提问并组织交流：

1.本学期，我们经历了和科学家类似的哪些科学研究活动？

小组内交流回顾自己在一学期中印象深刻的科学研究经历。

较完整地说出一个研究经历，有观点有证据。