一年级下册第三单元 太阳与月亮 《2 太阳对动植物的影响》优秀教案

一年级下册第三单元 太阳与月亮 《2 太阳对动植物的影响》优秀教案

激发对自然现象的好奇心和探究兴趣。

掌握运用多种形式搜集证据的能力。

【教学准备】

（1）材料准备：太阳对动植物的影响的图片或录像资料等。

（2）活动场地：接龙游戏活动需要比较大的空间，为了减少小组之间相互干扰，建议在学校礼堂、餐厅或体育馆进行，也可以安排在室外进行，可以根据学校条件灵活处理。

【教学过程】

复习旧知，讨论引入

师：通过上节课的学习，我们了解到太阳能够发光发热，对人类生活有着重要的影响。那么，对于同样生存在地球上的其他动物（出示常见动物图片）和植物（出示花、草等植物图片），它们和人类一样需要太阳吗？太阳对它们来讲，有什么样的作用？谁来说说你的想法？

生：动物也离不开太阳，它们也要光和热。

师：说的很好，想想很多同学家里养的宠物狗、猫，它们冬天时候也喜欢晒太阳，白天也需要光才能活动。对于植物呢？

生：植物也要阳光，才能长得好。

师：你怎么发现的？

生：家里的花草都放在阳台上专门让它们晒太阳。

师：你真是个善于观察的孩子，并且能将观察到的事实用来支撑自己的观点，其他小朋友都要向他学习。

……

启发提问，引导搜集证据的意识

师：对于“太阳对动植物的影响”，刚才大家发表了很多自己的看法，有的是自己猜测的，有的是自己观察到的，老师提醒同学们注意的是，要想让别人信服自己的观点，就一定要找到事实证据，比如举一些大家身边的例子或是查到的科学图书杂志、观看的科普电影电视等。那么现在请同学们根据老师出示的线索图片，用2分钟的时间想一想，你在生活中有类似的发现吗？完善你刚才的表达？（出示教材27-28页图片或校园中动植物图片）

师：都想好了吗？谁先来说说植物的生长和太阳有什么关系？

生：小苗要想长高长大，需要太阳光。

师：你是怎么发现的？

生：道路两旁的树长得很茂密。

师：对，大部分植物在阳光充足的地方要比缺乏阳光的地方长得更好。还有谁要补充吗？

生：植物生长也离不开太阳给的热。

师：这个你怎么知道的？

生：冬天太阳不好，道路两旁的树很多都冻死了。为了防止树木被冻死，园丁给有的树木穿上了厚厚的“衣服”。