一年级下册第二单元 植物“保育员” 《3 阳光和凤仙花》优秀教案

一年级下册第二单元 植物“保育员” 《3 阳光和凤仙花》优秀教案

（1）按照老师制订的“植物和阳光”的计划，做好计划和分工。坚持按计划照料植物、观察植物，并及时做好记录。

（2）通过长期观察，照料植物使学生认识到植物需要阳光来维持生存和生长。

（3）激发学生长期坚持观察、照料植物的积极性。

【教学准备】

（1）材料准备：长势差不多的凤仙花，阳台上有长势很好的凤仙花和在阴影中又瘦又黄的凤仙花；水壶、铲子等花草栽培工具，纸箱。

（2）活动场地：校园植物角

【教学过程】

一、观察植物角，猜想假设：

小朋友们，教室里真香啊！原来是美丽的凤仙花开花了。仔细观察，凤仙花开的花颜色有粉红色的，有玫红色的，真漂亮！哎，老师发现这些凤仙花长得不一样。大家发现了吗？

生：有的长得好，有的长得不好。

师：对啊，为什么不一样呢？引导学生大胆猜想假设。

生：是不是又忘了浇水了？（生补充：值日生每天都浇。）

师提醒：看看它们放的地方有什么不同？长得好的放在哪里？

生：我发现长得好的都在阳台上，角落里太暗了，阳光照不到。（师补充：那是不是说明凤仙花的生长需要阳光？）我们像上一节课一样，做实验来验证一下吧？

二、计划组织、做阳光和凤仙花的对比试验。

1、师：我们选取长得都很好的同种类的凤仙花来做对比实验。这样更准确。我们还需要注意什么呢？小组讨论交流。

生：我们按时浇水。（对，跟上次实验一样。）

生：我们把一盆凤仙花放阳台上，一盆放暗的地方。

老师补充：为了试验更明显，我们把另一盆用纸箱罩上，让它住在完全黑暗的地方。注意纸箱上留两个孔，让凤仙花可以像我们一样呼吸。（老师操作）

2、争当小园丁游戏。

那现在我们来争当小园丁的游戏吧？看老师给大家制订的观察计划，每人选择自己的任务，在表中填上自己的名字。

“植物和阳光”研究计划

1号盆

2号盆

放置地点