二年级上册第二单元 小小游乐园 《3 秋千》优秀教案

二年级上册第二单元 小小游乐园 《3 秋千》优秀教案

能够通过画图或口述的方法表达自己的设计和想法。

能够对自己的作品进行评价和反思，并根据自己和同学互评的意见进行改进。

【教学准备】

教师准备：吸管、木棒、绳子、细铁丝、卡纸、橡皮泥、橡皮筋。

学生准备：无。

【教学过程】

1.导入：创设情景

师：在之前的两节课中，我们分别完成了滑梯和跷跷板的制作，同学们的设计和动手能力越来越棒了！今天，我们来挑战一项难度更大的任务——为丁丁和当当制作一部秋千，同学们有信心吗？

生：有！

师：有了前两节课的经验，我们需要做哪些准备工作才能更好地完成今天的任务呢？请以小组为单位讨论一下。

（生开展小组讨论）

师：谁有好的办法？

生1：首先要知道秋千的具体要求是什么。

生2：还要知道我们有哪些材料和工具。

生3：画设计图的时候要考虑制作时候可能会遇到的问题。

师：同学们说的真好！先让我们一起通过视频和图片来认识一下秋千的结构吧！

（师利用视频和PPT带领生认识秋千的结构）

生：秋千主要由支架和座椅两部分构成。

[设计意图]

本课的导入活动除了创设情景和观察秋千的结构之外，还特意增加了一个讨论活动，目的在于让学生结合前两课的学习经验，思考和总结技术与工程领域课程学习的一般方法。

2.提出任务

师：再结合你玩秋千的经历，说一说秋千最重要的部分是什么？

生1：我认为是支架，如果秋千支架不稳固就荡不起来了，而且还会有危险。

生2：我也认为是支架，支架上面的横梁要能承受得了丁丁和当当的重量。

生3：我觉得吊座椅的绳子也要结实，否则荡起来断了就麻烦了。