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二年级下册科学第一单元 我们的家园 《2.我们的小船》精品课教案
3．了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。
教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第二单元第二节《装订我的小书》，内容选择贴近学生生活，通过让学生体验用线和订书机两种装订方式装订小书，认识周围简单科技产品——订书机的结构和功能，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
学生分析：
在认知上，二年级的学生对于订书机并不陌生并且经常使用，但是学生在认知上可能很少关注订书机的结构；在能力上，学生动手装订自己的小书难度不大，但是介绍自己装订的方法时，可能语言表达还不够准确，这就需要教师帮助学生不断完善。
二、学习目标：
1．小组合作，能独立使用订书机装订小书。
2．通过阅读“现代装订工具”这一活动，能说出现代装订工具给生活带来的便利。
3．通过观察订书机，能说出订书机的结构和功能。
三、学习重点：
在教师的指导下，通过动手体验用线和订书机装订小书，能说现代装订工具给生活带来的便利。
四、学习难点：
小组合作，能独立使用订书机装订小书。。
五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件、棉线、剪刀、订书机、小锥子。
六、学习过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入活动 1．组织学生思考：上节课体会了手工造纸，怎样才能将纸装订成一本小书呢？
2．组织学生交流汇报。
3．揭示课题：装订我的小书。 1．能说出用线或订书机装订。
任务驱动，提高学生学习的目的性和需求性。 装订我的小书 1．教师介绍如何通过线来装订书。
2．组织学生体验用线装订书。
出示温馨提醒：
a．使用锥子时要注意安全，不要伤到他人。
b．打洞时主要保护桌面。
3．提出问题：如何用订书机装订小书呢？