一年级下册《6 观察分类》优秀教案

一年级下册《6 观察分类》优秀教案

情感与价值观：感受各种不同天气给我们带来不同感受，体会天气的对我们的影响。

二、教学重点和难点：

教学重点：通过描述一些常见的天气现象，进一步认识常见的天气现象，培养学生的口头表达能力。

教学难点：通过设计天气现象符号，能区分晴天、多云、阴天，知道天气变化和云的变化之间的关系，培养学生敢于质疑的能力。

二、活动设计：

活动一：观察云

活动目标：

1、通过2次观察、比较同一朵云，发现云的形状、位置等都会发生变化。

2、通过观察、比较同一朵云，培养学生仔细、耐心观察和比较分析的能力。

3、培养学生敢于质疑的能力。

器材：媒体、活动作业。

学生活动 指导要点 画画：画一朵你平时见到的云。(媒体)

交流。

思考：看了同学画的云你发现了什么。

小结：天上的云的形状是各种各样的。(媒体)

观察图片：

这两张图片上的云有什么不同的？(媒体)

讨论，交流。

推测：它们的天气情况？(媒体)

小结：不同的天气，云也是不一样的。(媒体)

＊在选择学生所画的云时尽量选不同形状的云。

＊引导学生考虑到根据云的变化可以推测出天气的情况。

活动2：设计天气现象符号

活动目标：

通过描述一些常见的天气现象，进一步认识常见的天气现象，培养学生的口头表达能力。