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沪教版科学二年级下册《6 造房子》优质课教案
教学重点：
了解房屋建筑的演变。
教学难点：
学生根据自己的设计砌出所需的墙。
教学具准备：
房屋演变的媒体、棋子、双面胶、剪刀。
教学过程：
学生活动 指导要点 思考讨论：在野外如何避雨？
思考讨论：树洞有什么缺点？
思考讨论：哪儿要比树洞更好？
思考讨论：山洞有什么危险？
思考讨论：哪儿比山洞更安全？ 今天上课，我要请大家看一个故事、听一个故事、想一个故事。
很久很久以前，有一个原始人在野外打猎，哎呀！下雨了，怎么办？
终于淋不到雨了。原始人真想把这个树洞当作家。（板书）你觉得这个想法可以吗？
那么哪儿比树洞要大，又能避风雨雷电呢？（山洞）（板书）
你觉得这个山洞安全吗？（有野兽）
山洞已经有主人了。怎么样才能拥有自己的山洞呢？
你们的办法不错！看，原始人挖了一个洞，还装了窗、开了门，这个家，又大，又能避风雨雷电、也不可能有其他主人，原始人在这儿住了很久很久。直到今天，很多地方还保留着这样的山洞呢！见过这样的山洞吗？我们把这种有门有窗的山洞叫做“窑洞”。（板书）
学生活动 指导要点 思考讨论：在平原如何避雨？
思考讨论：在洞里如何避雨？
思考讨论：怎么把洞改善得更好？
制作：用棋子砌一堵墙。
实验：两种砌墙的方法，哪一种更牢固？ 但是，不是每个地方都有山！原始人来到了一个广阔的平原，他该怎么办呢？
好吧，在平地下挖个洞。你觉得住在这个洞里有问题吗？（漏雨、热、风）
怎么办呢?（加盖）