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沪教版二年级下册科学《6 造房子》优秀教学设计
3、进一步学会用剪、折、粘、画等方法加工制作“纸盒房子”。
4、通过制作“纸盒大楼”，提高创新实践的能力。
三、教学重点：
1、体会人们的生活需要、技术的发展与房屋演变之间的关系。
2、提高创新实践的能力。
四、教学难点：体会人们的生活需要、技术的发展与房屋演变之间的关系。
五、活动设计：
活动一“讨论”：房屋的演变
活动目标：通过观察、交流，体会房屋的演变与技术的发展、人们的需求之间的关系。
活动器材：各种房屋演变的图片
活动二“制作”：纸盒房子
活动目标：
通过设计、制作纸盒房屋模型，进一步学习掌握剪、折的技巧。
在活动过程中，引导学生积极创新、积极实践。
活动器材：纸盒
五、教学过程：
活动一“讨论”：房屋的演变
学 生 活 动
指 导 要 点
交流：各自居住的房子是怎样的？
讨论：以前的房子是怎样的？
观察：各种房屋演变的图片。
讨论：房屋建筑的演变过程。
思考：房屋的演变告诉了我们什么？
教师在课前应布置学生去搜集、查找有关房屋演变的资料，同时，教师也应收集相关的图片和文字资料。