二年级下册科学《5 人类居住的地球》精品课教案

二年级下册科学《5 人类居住的地球》精品课教案

二．教学重点

从日常生活入手,引导学生总结天气与人类活动的关系,并激励学生学以致用,认识常用的天气符号,学会看天气预报图.并能利用天气为自己生活服务。

三．教学难点

运用天气预报图,说明各地的天气状况。

四．教学过程

活动（一）：说说你最喜欢的天气

1. 出示各种不同的天气图，请学生辨认。

2. 天气多种多样，说说你最喜欢的天气？为什么？

3. 游戏：想一想分别有哪些表示晴天、雨天或雪天的成语？

活动（二）：明天的天气怎么样？

1. 动物和天气

2. 看云识天气

3. 你是如何得知明天天气的?

活动（三）：了解天气的特点

1. 短时间

2. 同一地方，不同时刻，天气有变化

3. 同一时间，不同地方，天气也不同

活动（四）：感受天气与人类的关系

1. 天气影响生活、商业、旅游业等

2. 天气影响农业生产、军事、健康、交通等

活动（五）：拓展延伸

1. 挑战主持人：识别天气符号。

2. 判断：下列活动是否妥当？

3. 课外活动：收集几个天气谚语，了解他们的含义，并与同学们交流，在以后的生活中注意观察，验证你收集的天气谚语在现在的准确性。