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沪教版三年级上册《6 乐器的秘密》优秀教案设计
4. 能做到认真倾听，轻声讨论，善于发现，勇于尝试，敢于表达，客观评价。
二、教学重点、难点：
重点：自制拉杆笛。
难点：初步了解拉杆笛声调变化的原因。
三、教学准备：
吸管哨、拉杆笛套件、笔芯、水、竖笛、排箫、多媒体课件。
四、教学过程：
（一）情境引入
1. 出示：夏令营英雄帖和英雄守则。
2. 揭示课题：《自制拉杆笛》。
（二）自制拉杆笛
1. 出示：拉杆笛实物（吹嘴、笛管、拉杆）。
2. 尝试：组装拉杆笛。
3. 学生汇报。
（三）探究音调变化的原因。
1. 尝试：用拉杆笛吹出高音和低音。
2. 交流：用拉杆笛吹出高音和低音的方法。
3. 讨论：音调变化的原因。
4. 出示：空气柱越长，音调越短；空气柱越短，音调越高。
（四）拓展活动
1. 出示：水壶冲水视频。
2. 交流：水壶冲水时音调的变化及其原因。
3. 出示：竖笛和排箫实物。
4. 交流：竖笛和排箫音调变化的原理。
5. 欣赏： 《拉杆笛演奏马刀舞曲》视频。