三年级下册科学《1 运动与呼吸》精品课教案

三年级下册科学《1 运动与呼吸》精品课教案

过程与方法：

1、通过制作拼图，了解呼吸系统组成、功能。

2、通过讨论交流，了解行为习惯的养成过程。

情感态度价值观：

1、在交流呼吸器官拼图的过程中能认真仔细。

2、在交流呼吸与健康的过程中勇于发表自己的想法。

二、教学重点：了解人的呼吸系统的组成及各呼吸器官的功能。

三、教学难点：了解人的呼吸系统的组成及各呼吸器官的功能。

四、教学准备：

1、学生：《活动记录》、呼吸系统拼图、剪刀、胶水

2、教师：实物投影、呼吸系统配套材料、视频《呼吸系统》、视频《呼吸模拟实验》

五、教学过程：

活动一 制作：呼吸系统拼图

我们学习了人的呼吸的相关知识，那么人的呼吸系统主要由人体的哪些器官组成？（学生交流）

这些器官分别在人的呼吸系统中承担着什么作用呢？人的呼吸系统又是如何运作的呢？我们来看一段视频资料。看一看、想一想是否能从中找到答案？（播放呼吸系统视频）（学生讨论、交流）

3、看了这段视频，有谁找到了答案？这些呼吸器官分别承担了什么作用呢？（学生讨论交流）

鼻：呼吸气体（阻挡空气中的粉尘）

咽：气体的通道

喉：气体的通道

气管：连接喉与肺部

肺：气体交换

4、现在就请大家把学到的知识记录在《活动作业》P4图片上。（生记录，师指导）

5、现在我们制作一个人体呼吸系统的拼图来巩固对人体呼吸系统组成的认识。

作品名称：人体呼吸系统拼图

制作器材：配套卡纸、固体胶（或双面胶）