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沪教版科学三年级下册《1 运动与呼吸》优质课教案
2、通过观察、调查，初步认识骨、肌肉与关节的关系。
二、教学重点
人体进行各项运动时离不开肌肉和骨骼的相互作用。
三、教学难点
通过观察、实践等活动，初步了解人体的主要关节及其作用。
教学准备
多媒体课件，相关视频等
课时安排
1课时
教学过程
活动一：认识肌肉和骨骼
学生活动 教师指导 备注 猜想：人体做各项运动时靠什么产生相互作用？
体验：通过体验活动，感觉人体运动时肌肉与骨的相互作用。
交流：肌肉和骨骼有什么关系
小结：肌肉带动骨骼一起运动。
我们日常生活中无时无刻不在运动，：广播操，跳舞，走路，跑步等等。
教师请几个小朋友分别做几个不同的运动的动作（原地踏步，向上跳，转身）。其他小朋友观察他们是怎样运动的？
教师提出猜想：人体做各项运动时靠什么产生相互作用，引起学生的思考。
学生回答：肌肉、骨骼
教师：今天我们就一起来学习一下运动与呼吸的第一课时。
把书翻开P3，通过刚才几位同学的示范。运动的时候是靠肌肉和骨骼的相互作用。
教师和全体学生一起体验肱二头肌的收缩与舒张，感觉一下肌肉又怎样的变化。
思考并交流：肌肉和骨骼有什么关系？
学生交流，教师小结：神经控制肌肉，肌肉带动骨骼。
说明：