四年级上册科学《6 在空中飞行》精品课教案

四年级上册科学《6 在空中飞行》精品课教案

2、了解热气球与飞艇在生活中的应用。

过程与方法：

1、通过观察与实验，了解热气球与飞艇的飞行原理。

2、通过查找资料，知道热气球与飞艇的应用与发展。

情感态度与价值观：

在合作实验的过程中提高团结协作的意识。

二、教学重点：热气球与飞艇的飞行的原理。

三、教学难点：通过实验来掌握热气球与飞艇的飞行原理

四、教学准备：

1、学生：肥皂水、塑料袋、支撑架、酒精灯、火柴

2、教师：热气球与飞艇的图片，（简易热气球、氢气发生器，肥皂水、酒精灯等实验器材）。

五、教学过程：

活动一 观察：各种热气球与飞艇。

看教材57页，这些飞行器你认识吗？（孔明灯、热气球、飞艇。）这三种飞行器按一定标准分类，你们会怎样分？为什么？（学生讨论、交流）

2、从外形上孔明灯和热气球外形结构比较相似，而飞艇则完全不同。（可能有部分学生会从使用燃料上进行分类。）

3、那么热气球、飞艇没有机翼为什么会飞行？两种飞行器飞行原理相同吗？（学生交流）。今天我们就来研究热气球与飞艇。（揭示课题：热气球与飞艇）

【策略说明：通过观察与外形上的比较，学生非常容易了解到热气球和飞艇的外形结构。所以这里活动主要是起导入作用，可以让学生将自己的对热气球和飞艇了解进行交流。】

活动二 探究：热气球、飞艇飞行的原理

师：有谁知道飞艇和热气球是怎样在空中飞行的吗？（学生交流）

这两种飞行器飞行原理是什么？能否用实验来说明呢？

3、下面我们就来做两个对比试验。首先，热气球为什么会上升？在你们桌上有垃圾袋和酒精灯。请四人小组派1名代表先将酒精灯点燃后，4人将垃圾袋开口向下打开，一起将袋口小心地移至酒精灯上方。待垃圾袋膨开了，四人一起把手松开。看看会有什么情况出现，同时请及时熄灭酒精灯。在实验时一定要注意安全。

2、学生实验、教师巡视指导

实验名称：热气球为什么会上升。

实验器材：塑料袋、支撑架、酒精灯

实验步骤：1、先将酒精灯点燃。