四年级下册《9 刀的故事》优秀教案

四年级下册《9 刀的故事》优秀教案

二、重点难点：

重点：美工刀的正确使用方法。

难点：了解身边各种不同刀的用途。

三、教学准备：

刀的图片、各种刀（水果刀、剃须刀、剁骨刀，手术刀、泥刀、美工刀）等、直尺、纸、泡沫塑料片。

四、活动过程：

活动一：刀的发展

活动目标 1、通过收集资料，交流和观察，认识刀的发展和演变过程。 活动器材 刀的图片。 活 动 过 程 指 导 要 点 情境：各种石刀的图片。

观察：这些石头像什么，有什么用。

讨论：古代人们还用哪些不同的刀。

交流：收集到的各种不同刀的知识。

讨论：这些刀它们按照怎样的顺序发展的。

讨论：刀的发明对我们人类有什么意义。 教学前给学生布置收集有关刀的知识，让学生对身边的刀开始注意起来。

帮助学生认识刀对人类社会的进步产生了深远的影响，铁刀甚至沿用至今。 活动二：各种刀的用途

活动目标 1、通过观察和比较，知道身边各种不同刀的用途。 活动器材 各种刀（水果刀、剃须刀、剁骨刀，手术刀、泥刀）等。 活 动 过 程 指 导 要 点 出示：各种刀（水果刀、剃须刀、剁骨刀，手术刀等）。

讨论：它们各自的用途。

教师演示：各种刀的使用。

过渡：学生常用的是哪一种刀。 生活中各种刀的用途最好教师能进行演示，并教育学生安全用刀的意识。 活动三：正确使用美工刀

活动目标 1、学会正确使用美工刀。 活动器材 美工刀、直尺、纸、泡沫塑料片。 活 动 过 程 指 导 要 点 情境：出示美工刀。

问题：你会使用美工刀吗。

教师介绍美工刀的构造，并演示美工刀的使用方法。

操作：学生用美工刀练习刻纸。

总结：使用美工刀时的注意事项（长度不宜过长、移动手柄后端可固定刀片）。 美工刀的使用教师一定要进行亲自演示，最好结合实物投影进行说明。

学生操作要反复进行巡回指导，危险的行为要及时制止。 五、板书设计：

刀的演变