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沪教版科学四年级下册《9 刀的故事》优质课教案
1.会正确使用美工刀。
2.会根据材料和加工要求选择合适的加工工具。
过程与方法：
1.能规范安全使用刀，制作七巧板。
2.尝试用剪刀制作七巧板，比较两种工具加工的区别。
情感态度与价值观：
1.养成规范安全使用工具的习惯。
二．教学重点
1.能规范安全使用刀，制作七巧板。
三．教学难点
1.会根据材料和加工要求选择合适的加工工具。
四．教学具准备
美工刀、切割垫、剪刀、卡纸、ppt。
五．教学活动
活动一：美工刀的使用
活动目标：
1.会正确使用美工刀。
2.养成规范安全使用工具的习惯。
活动器材：
美工刀、切割垫、不同颜色的卡纸、ppt。
活动描述：
学生在日常生活与学校的一些课程中接触过美工刀，可以请他们结合经验先交流一下
美工刀使用中的一些注意事项。再由教师进行补充、小结与演示。补充要求有：刀片不对着
人，不使用时收好刀片；刀片不伸出太多（切割时刀片不弯曲）；站立操作，握拿刀尖的角
度是 30 度左右（刀片片身划线垂直于切割面），从对面往手的方向切割，（手不要放在刀的