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四年级下册科学《9 刀的故事》精品课教案
重点：学会用美工刀规范操作，切割七巧板。
难点：学会使用美工刀对公共切割线进行切割加工，并能切割出光滑、平整的直线。
三、教学准备：
七巧板实物、美工刀、直尺、正方形彩色卡纸等。
四、活动过程：
活动一：认识七巧板
活动目标
1、通过情景引入，激发制作七巧板的兴趣。
活动器材
七巧板实物。
活 动 过 程
指 导 要 点
情景：欣赏屏幕上两幅图形，说说它们像什么，想想它们相同的地方。
拼图：用七巧板拼已知图形。
认识：七巧板。
过渡：想不想拥有一套自己的七巧板。
提供用七巧板拼成的图形，隐去板块的线条，引起学生的注意力，激发他们的兴趣。
指导学生找出两幅图都是用七块不同的图形拼成的。
让学生们认识七巧板，说说图形的特点。
活动二：制作七巧板
活动目标
1、制作七巧板，学会使用美工刀对卡纸进行切割加工，特别对公共切割线进行切割加工。
2、通过多次尝试，能切割出光滑、平整的直线。
3、拼摆七巧板，提高组合图形和形象思维的能力。
活动器材