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沪教版五年级上册科学《6 看谁造得高》优秀教学设计
二、教学重点和难点：
重点：知道连接可以用不同的方式。
难点：学习安全用牙签连接吸管并能承重。
三、教学准备：
豫园湖心亭图片、乐高材料片、ppt、吸管、牙签。
四、教学过程：
活动一：游戏：人体连接
活动目标：
通过游戏创设情境，知道人可以通过利用手、脚以及其他身体部位，起到连接作用，从而引出课题
活动器材：
活动设计
活动指导
游戏：怎样使单独的个体成为一个整体？
在教学时，教师应放开，让学生大胆思考。大胆用肢体语言展现出来。
活动二：生活中物品的各种连接方式
活动目标：
通过活动，知道材料的连接方式多种多样，不同材料或同种材料根据不同的需求，可以有不同的连接方式。
活动器材：
相关物体材料和连接方式卡片。
活动设计
活动指导
出示：各种材料和连接方式的卡片
讨论：上台整理，发现问题
小结：人们根据需求，选用不同的方法连接材料。
讨论交流：生活中还有哪些连接方式