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沪教版五年级下册《5 小瓶“大世界”》优秀教案设计
本单元建议课时数为7～8课时，教师也可视学生的具体学习情况进行适当调整。
单元目标
1、列举食物链、食物网，说出食物链、食物网的特点。
2、说出不同种类生物之间存在竞争、捕食、共生、寄生等相互关系。
3、说出同种生物之间会发生种内互助和种内竞争。
4、列举食物霉变的典型特征。
5、知道食物霉变是由微生物引起的。
6、举例说明生物与生物、生物与环境的相互关系。
7、举例说明人类活动不当对环境和其他生物导致的危害。
8、知道生物与环境都是生态系统的重要组成部分。
9、坚持观察简单的生态系统,记录生物生长情况,分析生物之间、生物与环境之间的相互关系。
10、交流在自然界中，生物的构造特点是与生活环境相适应的。
11、感悟人类和其他生物和谐相处的重要意义。
12、体会维持生物与生物, 生物与环境之间平衡的重要性,初步建立生态意识。
13、逐步形成持续观察、记录、分析的持之以恒的态度。
单元教学活动结构图：
四、核心概念
食物链、食物网、生态系统；
长周期探究。
五、教学器材
实物：
水、泥沙、透明水瓶、水草和藻类、螺蛳、小鱼；
透明塑料袋、温度计等。
媒体：
PPT课件；