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五年级下册《4 大眼睛看小世界》优秀教案
配合教法采用的学法主要有：比较观察法，探索发现法，体验交流法。
说教学流程。
（一）探究实验，激发兴趣。让学生完成实验。出示盐,铁丝,水,放大镜，让学生自己设计实验制作放大镜，激发兴趣，引出主题活动，在儿童感到新奇的心志下 ，给学生创设一个宽松的活动环境。能激发儿童探索的兴趣。洛克说：“儿童学习任何事情的最合适时机是他们兴致高，心里想做的进时候。”儿童的兴趣被激起后，他们便能主动地参与到探索活动中来，取得事半功倍的效果。此时我紧扣儿童“我想探索”的心态，进入第二个环节 （二）在制作放大镜的基础上制作显微镜，发现显微镜特性。此环节的活动中主要采用了动手操作，动手观察的学法，重在培养儿童的动手操作能力和科学观察的方法。达尔文说：“最有价值的知识是有关方法的知识。”此环节结束后，孩子们仍是兴致高昂，余意未尽，所以让儿童只有学之有法，才能学之有效，学之有趣。步入第三个环节。针对这一特性，也为激励幼儿进一步去探索去发现，我组织开展了利用自己制作的显微镜与实验室显微镜比较有什么不同，提高了儿童对显微镜的兴趣，也使他们感受到科学探究的乐趣。