五年级下册《3 电的产生与传输》优秀教案

五年级下册《3 电的产生与传输》优秀教案

通过观察，认识电池的内部构造和种类。

过程与方法

通过设计、制作、观察、调查等活动，学习电池的各种知识。

情感态度价值观

培养学生勤于思考、善于思考的学习能力，在想中做，在做中悟，在实践中不断改进。

教学重点

认识电池会放电。

教学难点

水果电池的改进。

教学准备

课时安排 活动名称 教具 学具 第二课时

(p68~69)

活动一“设计制作”：

怎样用这些材料发电？ PPT 实物投影 毛巾 柠檬、锌片、

铜片、导线、

鳄鱼夹、耳机 柠檬、锌片、铜片、导线、鳄鱼夹、耳机

活动二“改进创新”：

改进自制的水果电池 视频：苹果电池PPT 发光二极管 同上，罩子法宝 活动三“观察调查”：

电池的类型和结构 电池结构模型PPT 实物投影 练习册第25页 教学过程

活动一 设计制作水果电池

学生活动 教师指导 1、说说喜欢的水果

2、回忆四年级《电路》电池的作用3、情景：水果可以代替电池吗？

板书课题

4、用什么来做？（自学课本68页。一个学生说材料、教师演示材料。小组操作）

5、怎样做？（一个学生读书，一个贴板贴。一个学生演示实验）