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一年级上册第二单元 植物 《6 观察蒲公英》优秀教案
能认真观察蒲公英,且表现出浓厚的探索性趣。
了解蒲公英与人类健康生活密切联系。
教学重点:
观察蒲公英的外部主要特征。
2、 能用语言描述观察结果。
四、教学难点:
1、了解蒲公英与人类的健康生活密切联系。
2、能利用感官或工具观察蒲公英的特征。
五、教学过程:
1、 导入新课
同学们,我们今天先来猜两个谜语:高高个儿一身青,金黄圆脸笑盈盈,每天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)
学生说出谜底向日葵。
师:你真聪明。
教师出示课件,然后读出谜语。
小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根基。你们知道这是什么吗?(打一自然植物)
生:老师,是蒲公英。
师:猜对了,真聪明。那我们一起来认识一下美丽的蒲公英吧!
1、讲授新课
师:同学们,你们看见过大自然的蒲公英吗?学生们纷纷回答蒲公英的外形特征及生长地。
师:同学们,今天老师带你们寻找一位植物朋友,猜猜它是谁呀?
生:一定是蒲公英。
同学们看课件,观察蒲公英外形。
师:经过看课件观察,你们发现蒲公英的叶子是什么颜色的?
指名回答:叶子是绿色的。
师:叶子边缘是什么样的?