一年级上册科学第二单元 植物 《6 观察蒲公英》精品课教案

一年级上册科学第二单元 植物 《6 观察蒲公英》精品课教案

4、在认识植物、利用植物的时候，一定要爱护植物，保护植物资源的繁盛。 教学重点 1、观察蒲公英的外部主要特征。

2、能用语言描述观察结果。 教学难点 1、了解蒲公英与人类的健康生活的密切联系。

2、能利用感官或借助工具观察蒲公英的特征。 教师准备 放大镜、蒲公英（教师可根据当地植物特点进行调整，也可让学生自行准备） 学生准备 《科学学生活动手册》、彩笔、笔

教

学

过

程

首备 复备 一、谜语导入，激发兴趣

1、同学们，你们好！老师要给大家出一个小谜语，请你们来猜一猜。注意： 打一自然植物哦！

（教师利用课件出示谜语：小伞兵，随风飞，落土地，扎根基。）

（学生们畅所欲言，选出正确答案：蒲公英）

猜对了！你们真聪明！那么今天我们一起来认识一下美丽的蒲公英吧！

（板书课题：观察蒲公英）

2、同学们,你看见过大自然中的蒲公英吗？请你描述一下它吧！

（学生纷纷举手回答蒲公英的外形特征）

二、探究新知，走进科学

1、同学们，今天老师需要带你们寻找一位植物小朋友，猜一猜它是谁呀？

（学生回答：一定是蒲公英吧！）

2、答对了！（出示蒲公英图片）这就是蒲公英！

3、（教师提出观察准备要求）

在观察蒲公英之前呢，我们首先要做一个计划。同学们，在观察蒲公英之前，我们要做哪些准备呢？或者观察时要注意什么呢？（学生举手回答）

4、同学们真是爱动脑筋的好孩子！想出了这么多的需要准备的东西和注意的重点。但是还有一些需要准备的东西，被大家遗忘了呢！（根据学生回答的具体情况，教师补充学生的不足之处。）

5、总结，主要从以下几方面进行补充说明：

（1）分小组观察、小组成员分工合作；

（2）带上工具，带上《科学学生活动手册》和笔；