冀人版一年级上册第二单元 植物 《6 观察蒲公英》优秀教案设计

冀人版一年级上册第二单元 植物 《6 观察蒲公英》优秀教案设计

2、能认真观察蒲公英，且表现出浓厚的探索兴趣。

3、了解蒲公英与人类健康生活密切联系。

三、教学重点：

1、观察蒲公英的外部主要特征。

2、能用语言描述观察结果。

四、教学难点：

1、了解蒲公英与人类的健康生活密切联系。

2、能利用感官或工具观察蒲公英的特征。

五、教学过程：

1、导入新课

同学们，我们今天先来猜个谜语：

小伞兵，随风飞，落土地，扎根基。你们知道这是什么吗？（打一自然植物）（是蒲公英。）

师：猜对了，真聪明。那我们一起来认识一下美丽的蒲公英吧！

1、讲授新课

师：同学们，你们看见过大自然的蒲公英吗？指明回答蒲公英的外形特征及生长地。

师：同学们，今天老师带你们一起观察蒲公英。（出示课件）同学们请看看课件，观察蒲公英，然后小组进行合作讨论:蒲公英是什么样的呢？（小组进行合作讨论探究问题。）

师：你们发现蒲公英的叶子是什么颜色的？指名回答：叶子是绿色的。师：叶子边缘是什么样的？以小组为单位回答；边缘有锯齿。

师：那你们再来观察花是什么颜色的？指名回答花是黄色的。

蒲公英的花有什么味道呢?指名说出蒲公英的花有清香味儿。你是怎么知道的？

看课件观察蒲公英种子的样子。指名说出种子像个白色的绒球。

教师补充说出蒲公英的种子是白色冠毛结成的绒球，它长在田野、草地、山坡上、路边、墙角边……

课外拓展

师：同学们，你们知道蒲公英与人类健康生活有哪些联系吗？

指名说出蒲公英不仅有美丽的外表，还可以泡水喝。

师：蒲公英不仅可以泡水喝，还可以食用，你们知道怎么吃吗？小组合作讨论。