冀人版二年级下册第五单元 科学擂台——我们的校园 《14 制作校园模型（二）》优秀教案设计

冀人版二年级下册第五单元 科学擂台——我们的校园 《14 制作校园模型（二）》优秀教案设计

1、教学内容

《制作校园模型》是冀教版二年级下册科学擂台—我们的校园第二课时，它是在第一课时明确任务、观察、交流、绘图的基础上，设计了兴趣导入、制作模型、展示评价、应用四方面活动。从而锻炼学生的动手能力、观察能力和设计能力，培养学生想象力，同时训练学生认识、描述物体的位置以及合理设计校园布局的能力，帮助学生培养空间意识。

2、学生学习背景

在第一课时的学习中，学生通过观察、交流、绘图等环节设计出了校园平面图；在前面的课程的学习中，学生已经具备了一定的动手和小组协作能力，能够对不同作品从多角度进行评价，这为本课模型的制作、展示、评价等环节奠定了基础。

三、教学目标设计

科学知识

能说出制作校园模型的方法。

科学探究

1.能选择相应的材料和工具制作校园模型。

2.能对自己和其他同学制作的校园模型作出客观评价。

3.能吸取别人的优点，改进自己的校园模型。

科学态度目标

1.能选用不同的材料和方法对模型进行创新。

2.能与同学合作完成制作任务。

3.逐渐养成观察与思考的习惯。

四、重点难点

1.制作模型时体会各物体的位置与比例，；

2.能说出模型在生活中的应用。

五、教学准备

1、教师准备

校园平面图、校园模型的视频或图片，学生课堂活动评价表，测评单。

2、学生准备

学生准备制作校园模型要用到的材料和工具，如剪刀、直尺、彩纸、纸盒、胶水、双面胶、橡皮泥或超轻黏土、彩色塑料管等。

六、教学过程

教师活动 学生活动 设计意图