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冀人版科学二年级下册第三单元 土壤与动植物 《9 种豆子》优质课教案
科学探究
能够通过种豆子的过程提出“怎样使植物茁壮成长”的问题。
能制定种豆子的活动计划。
能搜集有关植物生长的信息。
能仔细观察、记录、整理数据。
能用语言初步描述观察到的现象。
能通过分析实验现象得出结论“植物的生存与生长需要阳光和水”
科学态度
对植物生长需要的条件产生强烈的好奇心，能主动观察并进行描述。
2、能实事求是、客观描述种豆子的过程和体会、观察和发现。
3、在讨论过程中愿意和他人自己对种豆子过程的发现，具有很好的合作意识。
科学技术社会和环境
1、了解植物的生长需要水和阳光，为植物的生长提供良好的环境。
让之物造福人类的同时，要爱护植物。
第一课时
教学重点 学会种豆子。
教学难点 给土壤浇适量的水分。
教具准备
学生：干豆子 浸泡过的豆子 花盆 水杯 水 科学活动手册
教师准备：小铲 土壤 小桶
教学过程
情境与问题
1、同学们，请拿出你们昨天浸泡的豆子，仔细观察，这些豆子和没有浸泡过的豆子相比发生了怎样的变化？
2、这些豆子为什么会变大呢？
（这些浸泡过的豆子从休眠状态苏醒过来，开始成长了。）