一年级上册科学比较与测量 《科学阅读》精品课教案

一年级上册科学比较与测量 《科学阅读》精品课教案

知道生活中测量长度和其它（如气温、重量）的各种工具及用途。

【科学探究】

能够通过阅读了解生活中的测量工具。

【科学态度】

乐于科学阅读，并对生活中的测量工具产生兴趣，延续探究精神。

【科学、技术、社会与环境】

初步感受科学技术给生活带来的作用。

课时安排：1课时

教学准备：

教师准备：ppt

学生准备：宽度相同，长短不同的红、绿、黑纸，记录纸

教学流程：

一、组织课堂

(一)玩游戏

游戏名称：比比谁是阅读大王。

游戏规则：各组派一个代表，从左到右报出自己读过的书名，3秒后不能报出的人被淘汰，最终留在台上的人为阅读大王。

(二)师说：阅读让我们变得聪明、强大，科学家使用各种技能来了解这个世界。阅读是一个重要技能。愿每个小朋友都能成为阅读大王。（板书：科学家需要阅读）

二、复习导入

(一)谈话：这个单元我们学习了比较和测量，看看小朋友学的效果怎么样。

(二)活动：宽度相同，长短不同的红、绿、黑纸，哪张纸最长，长多少？（可借助自己身边的资源，时间3分钟。）

(三)交流：最长的纸是（ ），长（ ）。我们的方法是（ ）。

(四)导入：小朋友们真会动脑筋。今天我们来上科学阅读课----- 生活中的测量工具。（板书：生活中的测量工具）

三、新课学习

(一)测量长度的工具-----尺子

1.引入：这是一把直尺，你们还知道哪些测量长度的工具呢？（板书：长度）