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教科版一年级下册动物 《4.给动物建个家》优秀教案设计
材料准备和饲养活动一定要取得家长的支持，教师可以通过家长信等形式把要求传递给家长，寻求家长的配合和协助。可以通过班级微信群、QQ群、班级博客等平台，引导学生及时交流饲养的过程，引发学生长时间地关注，增强学生观察动物的动力。
【教学目标】
科学概念目标
1．蜗牛生活在一定的环境中。
2．蜗牛喜欢吃菜叶等食物，靠齿舌吃食物。
科学探究目标
1．尝试用集体的智慧不断修正方案给蜗牛建一个“家”。
2．观察蜗牛的生活习性，特别是它是如何进食的。
科学态度目标
1．体会细节观察对获取信息的重要性。
2．体会计划的重要性和集体智慧的力量。
科学技术、社会与环境目标
意识到环境对小动物生活的重要性。
【器材准备】
学生：几只饥饿的蜗牛、菜叶、透明盒子、学生活动手册等。
教师：蜗牛、微视频、课件等。
【教学过程】
一、聚焦
1．出示鸟窝、蜂巢、狗窝等图片。
2．蜗牛的家是什么样的呢？
教师收集学生饲养蜗牛的照片、文字等信息。
3．投影展示同学们饲养蜗牛的图片、文字情况。
说一说：在给蜗牛建“家”的过程中遇到了什么困难？
引导学生进一步思考蜗牛对环境的要求，如建好的“家”应该放在怎样的环境中，蜗牛的排泄物是否需要处理，如何防止蜗牛爬出去等。
4．问题研讨。